La provincia es sede de la 25° edición de las Jolate en la Universidad de La Punta. Durante la apertura del evento internacional, el gobernador resaltó las políticas educativas implementadas, los fuertes avances en comprensión lectora y la masiva capacitación docente en inteligencia artificial.

El gobernador Claudio Poggi encabezó este miércoles la apertura de las 25° Jornadas Latinoamericanas de Teoría Económica (Jolate), un prestigioso encuentro que reúne a investigadores, académicos y jóvenes especialistas en economía matemática y teoría de juegos. El evento, organizado conjuntamente por la Universidad de La Punta (ULP) y la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), cuenta con el patrocinio de la Asociación Latinoamericana de Teoría Económica (ALTE).

Durante su discurso de bienvenida ante estudiantes y expertos internacionales, Poggi puso un fuerte énfasis en la formación del capital humano como pilar para el crecimiento de las comunidades. “La riqueza de una nación, de una provincia o de una comunidad, no está en si tiene litio, oro, o enormes riquezas naturales. Pasa en la formación de sus recursos humanos, de su gente”, aseguró el mandatario, quien estuvo acompañado por el rector de la ULP, Luis Quintas; el presidente de la ALTE, Elvio Accinelli; y el rector de la UNSL, Raúl Gil.

Avances en alfabetización, matemáticas e Inteligencia Artificial

El gobernador aprovechó el escenario académico para repasar los resultados de las políticas educativas provinciales. Uno de los puntos más destacados fue el avance en comprensión lectora: detalló que, mientras en abril de 2024 solo el 35% de los alumnos de 1º, 2º y 3º grado comprendía lo que leía, tras la implementación de un plan de alfabetización inicial ese índice trepó al 85% en abril de 2026.

En cuanto al razonamiento lógico, destacó la puesta en marcha de una prueba piloto de habilidades matemáticas en 40 escuelas primarias, que luego se extendió al nivel secundario, y la sanción de la Ley Provincial 1202, que institucionaliza este aprendizaje en la educación obligatoria.

Finalmente, Poggi subrayó la rápida adaptación de la provincia a las nuevas tecnologías a través de la Diplomatura en Inteligencia Artificial, dictada junto a la Universidad Austral. La propuesta tuvo una enorme aceptación en la comunidad educativa: de los 13.500 docentes que integran el sistema provincial, unos 11.000 se inscribieron en las cohortes de este 2026, y ya se prevé una tercera edición para el primer semestre de 2027.